Tutorías
La Universidad Tecnológica de la Región Norte de Guerrero ofrece a sus estudiantes un Programa Institucional de Tutorías (PIT), cuyo objetivo es acompañar de manera continua a los estudiantes, a través de sesiones grupales e individuales, para fortalecer su formación integral. Este programa busca consolidar sus habilidades académicas, personales y profesionales, además de contribuir a la reducción de la tasa de deserción.
El PIT también ofrece atención a las necesidades de los estudiantes bajo el nuevo paradigma educativo, con el fin de fortalecer su desempeño en las etapas de ingreso, permanencia y egreso.
Objetivos Específicos:
Fomentar el desarrollo de valores, actitudes y habilidades para la integración exitosa al ámbito académico, promoviendo la participación activa en grupos de trabajo y el trabajo colaborativo.
Contar con un sistema eficiente y eficaz de detección, canalización y seguimiento de problemáticas de los estudiantes, garantizando que las necesidades académicas, emocionales o personales sean atendidas de manera oportuna.
Orientar al alumno en los problemas escolares y/o personales que surjan durante su proceso formativo, proporcionando acompañamiento y, en caso necesario, canalizándolo a las instancias especializadas para una atención más profunda.
Apoyar al alumno en el desarrollo de una metodología de estudio y trabajo adaptada a las exigencias y características de la carrera que cursa, promoviendo hábitos de estudio adecuados para su éxito académico.
Cada división académica asigna a un profesor de tiempo completo o de asignatura para atender a un grupo determinado de alumnos, cuya función es:
- Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de su participación en las actividades relacionadas con su formación integral.
- Identificar el estilo de aprendizaje de los alumnos para implementar estrategias pedagógicas que mejoren sus aprendizajes.
- Realizar un seguimiento individual del alumno y del grupo que le corresponde.
Concientizar al alumno sobre su responsabilidad en el estudio. - Mantener una comunicación constante con los profesores que interactúan con sus tutorados para dar seguimiento a su desempeño.
- Informar al Director de la División Académica sobre los casos que presenten una problemática mayor y que requieran atención especial.